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韩传亮
2021-04-10 12:43  

韩传亮,男,1978年3月生,山东青州人,汉族,中共党员,2003年毕业于山东理工大学艺术设计专业,文学学士,2012年取得江苏大学硕士学位。名校建设--装饰艺术设计专业建设负责人,院级特色专业负责人,院建筑装饰科技服务团队负责人。

自工作至今,从事教学科研、专业建设、学生教育管理等工作,工作中爱岗敬业,积极进取,刻苦钻研业务,在教学科研、专业建设、学生教育管理方面取得了优异成绩。主要研究方向为:环境艺术设计(室内外装饰工程设计、预算、施工、管理)。

一、教学工作

自工作以来,始终工作在教学一线,积极承担教育教学任务,一直担任《室内设计》、《装饰材料与施工工艺》等主干课程的讲授,教学工作量平均周学时都在12节以上。在教学工作中,严格遵循教学规律,精心设计教学过程,以提高教学质量、培育优秀人才为目标,致力于教学研究、教学方法的改进,主导实施“一室一站双课堂”人才培养模式,教学过程职场化,实训过程企业化,职业标准融入课程。获得教学成果一等奖。多次被评为学院优质授课教师和优秀教师。

二、科研工作

院级精品课程《室内设计基础》主持人,名校建设--装饰艺术设计专业建设负责人,院级特色专业负责人。

(一)论文:

2004年10月19日《家装设计舒适第一》潍坊晚报,独立;

2007年3月8日《设计家就是设计生活》潍坊晚报,独立;

2007年3月论文:《新农村建设中的环境艺术》潍坊高等职业教育,独立;

2012年1月2潍坊高等职业教育发表《艺术类学生差异性管理初探》独立;

2013年3月潍坊高等职业教育发表《新农村景观规划设计与地域景观特色的传承》独立;

2016年中华少年杂志社发表《再论教育要回归人文教育之目的》

(二)课题:

2008年山东省艺术重点课题《新农寻景观规划研究》主持人。

2008年山东省艺术科学重点课题《广告创意与当代大众消费心理》参与。

2008年院级课题《构建社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育的关系研究》第二位。

2013年1月1横向课题《家庭装修混油施工工艺》;独立;到款0.55万。

2013年5月山东省教育厅课题《大学生社会主义核心价值体系形成机制引导策略研究》第二位。

2013年6月院级课题《职业院校学生人文素质培养研究》第二位。

2013年6月院级课题《高职装饰艺术设计专业与社会服务对接模式研究——以潍坊职业学院为例》第二位。

2014年8月横向课题《装修新材料运用研究》,主持;到款2万。

2015年山东省教育厅课题《“一室一站双课堂”人才培养模式的实践与研究》第二位。

2016年6月(结题)山东省教育厅课题《构建社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育的关系研究》

(三)教材

2007年7月参编《计算机与平面设计》,辽宁美术出版社;

2009年6月副主编《住宅室内设计》北京工艺美术出版社;

2010年5月副主编《园林美术》高等教育出版社;

2013年2月主编《插图设计》教材,中国民族摄影艺术出版社;

2014年12月主编校本教材《室内设计基础》、《装饰材料与施工工艺》

2016年6月副主编《园林美术》第二版高等教育出版社;

三、社会服务

1.院文化创意社团指导教师。

2.组建了建筑装饰服务团队,进行社会服务。

(1)设计潍坊职业学院滨海校区办公楼,办公室、会议室、图书馆报告厅等办公场。

(2)多家装饰公司外聘顾问,协助设计施工室内外装饰项目50多项。

3.对潍坊金尚等装饰企业员工技术培训400多人次。

四、获奖情况

2005年4月《庆“五一”暨中华全国总工会成立八十周年“吴利杯”全市职工书画作品展》优秀奖(潍坊市总工会);

2006年6月山东首届高校美术专业师生基本功比赛艺术设计类二等奖(山东省教育厅);

2006年11月五十年校庆先进个人;

2006年10月,获2006年潍坊职业学院政治思想工作优秀论文三等奖;

2007年3月2006年度优秀教师;

2007年3月2006年度工会先进工作者;

2008年1月07年度优秀工会积极分子;

2008年6月德育暨校园文明建设评估先进人;

2008年山东省艺术科学重点课题《广告创意与当代大众消费心理》优秀成果三等奖;

2008年获得山东省美术基本功大赛二等奖;

2010年7月年度优秀共产党员;

2010年市政府组织技能大赛室内设计组一等奖第一名,潍坊市教学能手;

2011年院优秀教师;

2012年,全国ITAT技能大赛山东省二等奖优秀指导教师;

2012年院优秀教师;

2013年招生宣传先进个人;

2014年获得院教学成果一等奖,主持人;

2015年院优秀教师、招生优秀宣传先进个人,社会服务先进个人。

2016年院优秀党务工作者,社会服务先进个人,山东省教育厅职业教育周海报创意大赛二等奖,“教学做”一体化教学模式改革,实现教学过程职场化-名校建设优秀成果。

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