为展示教育教学改革成果，推动技能型人才培养，营造“崇尚一技之长”的校园氛围，进一步激发学生学习专业技能的积极性和主动性，按照学院通知要求，我院将举办“第二届学生职业技能竞赛月”活动，为保证竞赛活动质量，制定如下实施方案：  

一、活动主题： 学知识　练技能　强素质　展风采  

二、组织领导：成立技能大赛领导小组  

组　长：梁国浚 郭长山  

副组长：付　苓韩传亮  

成员：杜建伟 张始峰 王茜 尹进刚 于明华 郭西燕姬洪强 刘金刚 梁红英 赵新魁  

三、活动时间：2015年4月20日至5月20日  

四、竞赛形式：  

技能大赛领导小组统一安排协调，各教研室具体组织实施，采用竞技与展演相结合、日常创作与现场操作相结合的形式进行。  

五、竞赛内容：  

　　共设九个竞赛项目：平面设计、动画创作、环保海报设计、说课、口语、美工、声乐、钢琴、舞蹈。  

六、活动要求：  

1．高度重视，提高认识，精心组织。本着以赛促学、以赛促教、以赛促练的宗旨，积极宣传发动，通过竞赛促进教学改革，调动学生学习专业技能的积极性，充分展示我院办学成果。  

2．结合教学实际，务求实效。竞赛项目的确定要与教学相一致，与学生专业核心技能学习相一致，充分展示学生专业技能学习的实际成效和二级学院教学改革的成果。  

3．加强宣传，营造气氛。充分利用校园网、校报、墙报、宣传栏等各种方式对活动的开展情况进行宣传报道，积极营造氛围，扩大影响。  

4. 各竞赛项目组要及时上报各种有关竞赛活动的信息和通讯报道。  

5．各教研室、各班级做好宣传发动、组织报名和竞赛工作，并及时将报名情况和竞赛结果报实验实训中心。  

 

 

师范学院/文化创意学院  

2015 年4月20日  

附：  

一、竞赛活动组织安排一览表  

二、各项竞赛活动规程  

 

附一：竞赛活动组织安排一览表  

 

 

附二：各项竞赛活动规程  

 

平面设计大赛  

 

一、参赛对象  

文化创意学院电脑艺术设计专业、广告与会展专业、中职计算机平面设计专业学生。  

二、大赛类别  

1. 公益广告设计：围绕大赛“手机”、“雾霾与生活”、“动”主题展开设计和创作。提交jpeg和源文件两种格式电子文件，A4尺寸，分辨率为300dpi。  

2.商业广告设计，内容不限，要求原创，作品有独到创意，有表现力。单幅广告设计作品、系列广告作品形式不限，尺寸不限，分辨率为300dpi。  

3.标志设计，A4尺寸，内容为标志形象整体展示与标志设计创意说明，提交jpeg和源文件两种格式电子文件，A4尺寸，分辨率为300dpi，CMYK模式。  

4.包装设计，必须原创包装设计作品，主体形式和品牌不限，可以提交实物包装，提交jpeg和源文件两种格式电子文件，尺寸不限，分辨率为300dpi，CMYK模式。  

5.VI设计，必须原创VI设计作品，主体形式和品牌不限，提交VI手册形式作品，包括基础系统和必要应用系统，提交jpeg和源文件两种格式电子文件，手册尺寸自定，分辨率为300dpi，CMYK模式。设计作品统一发送到指定邮箱。  

 

三、竞赛时间安排  

四、奖励  

根据参赛作品数量评出一等奖5%、二等奖15%、三等奖25%和优秀奖若干，颁发获奖证书，并在学院组织展览。  

 

动画创作竞赛规程  

一、竞赛内容  

手绘动画竞赛和电脑动画制作二选一  

(一)手绘动画竞赛  

1.参赛对象：2013级动漫班、2014级动漫班  

2.竞赛时间： 2015年 5月 11日 14:30—16:30                      

⑴动画场景模块：动画场景绘制  

时间：与动画角色合并计时120分钟。  

内容：参赛选手徒手绘制一幅动画场景；题材不限，工具不限。作品思想内涵积极向上，不得出现违反法律法规及道德良俗的内容。  

形式：现场手绘。  

⑵动画角色模块：动画角色绘制  

时间：与动画场景合并计时120分钟。  

内容：参赛选手徒手绘制一个动画角色；题材不限，工具不限。作品思想内涵积极向上，不得出现违反法律法规及道德良俗的内容。  

形式：现场手绘。  

3.要求  

标准A4打印纸( 210mm ×297mm)2张，主办方负责提供，不得自带纸张参赛。  

(二)电脑动画制作竞赛  

1.参赛对象：2013级动漫班  

2.竞赛时间： 2015年 5月 18日 08:20—11:50                      

3.竞赛内容  

参赛选手根据给出的素材和要求，完成相应模型创建、灯光的创建、动画制作，并输出效果图及动画。需提交的文件包括源文件、效果图文件和.avi的动画文件。  

形式：现场操作。  

4.要求：  

渲染图片设置为1024*768像素，动画渲染800*600像素，提交文件时创建文件夹，文件夹以班级+姓名命名，文件夹内放源文件、渲染图片个动画文件，提交文件夹。  

二、竞赛规则  

1. 各参赛队员必须参加本赛项所有规定的竞赛。  

2. 参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始竞赛。  

3. 主办方提供手绘所用纸张，参赛队员自带绘画工具。  

4. 竞赛过程中，参赛选手须严格遵守竞赛纪律，并接受裁判员的监督和警示；不得携带资料参赛或使用通讯工具进行搜索查询；不得交头接耳或交换卷面；不得扰乱竞赛秩序。  

5. 参赛队员须按照竞赛要求及程序提交作品，禁止在作品上做任何与竞赛无关的标记。  

三、评分办法评分办法  

评委由动漫设计与制作教研室专业教师组成，选手最终分数为评委打分的平均值。  

四、奖项设置  

一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。  

 

 

“环保海报”设计大赛实施方案  

 

活动名称：环保海报设计大赛  

活动主题：创意的图形 独特的设计  

活动时间： 2015 年5月4日 — 2015 年5 月20 日  

一、活动目的  

本次大赛是面向2014级装饰艺术设计类学生的一项创意实践活动，目的在于为了丰富校园文化生活，激发大学生的创意灵感，提高大学生的实践能力、创意能力、培养大学生的创新精神。师范文化创意学院艺术设计教研室特举办“环保海报”设计大赛。让同学们在一个公平、公正和公开的舞台上潇洒的展现自我，充分发挥自身创意设计能力。  

二、活动主旨  

检验《图形创意》课程学习效果及其图形创意的设计应用。  

三、参赛对象与主题  

参赛对象：装饰艺术设计专业  

主 题 一：保护水资源  

主 题 二：防雾霾，防空气污染。  

四、活动策略  

此次竞赛由师范/文化创意学院承办，艺术设计教研室主策划、构成、图形创意任课教师组织实施。  

五、活动主体及分工  

1.作品征集  

2015 年5月4日 至 5月 15日 ，由任课教师于涛、严海涛进行初步指导。  

2．最终评奖  

2015 年5月18日 至20日，竞赛进入评奖阶段，评委由教研室相关专业老师担任。严格按照合理、科学、严谨的评审规则，让此次的评审工作做到公正、公开、公平。  

3.奖项设置  

一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。  

六、后续工作  

通过海报、网络新闻等形式及时公布获奖作品，奖励获奖同学，并颁发获奖证书。  

七、时间安排  

2015 年4月20日 下发竞赛通知；  

2015 年5月4日 至 5月 15日 分班级竞赛实施与收集；  

2015 年5月18日 至20日评奖，公布结果。  

 

 

“夯实职业技能，精彩说课竞赛”活动方案  

(舞蹈表演专业)                              

 

一、指导思想  

本活动旨在强化“教学做”一体化教学，锻炼学生的幼儿园教学技能，引导学生自觉、自主进行幼儿园教学基本技能训练。同时激发师生勤奋钻研的热情和动力，形成师生之间互相学习、相互交流的良好氛围。  

 

二、竞赛时间：  

1.预赛：各班自行决定时间。 5月 10日 前报送决赛名单，每班3-5名。  

2.决赛： 2015年 5月 14日 (暂定)                      

三、竞赛对象：舞蹈表演专业2013级学生  

四、竞赛方式与要求  

1.根据预赛名单抽签决定顺序。  

2.说课时间控制在15分钟以内。  

五、评分标准  

(一)说教材(20分)  

1.准确把握所选用材料的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。  

2.准确确定教学活动中的重点难点。  

3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。  

(二)说教法、说学法(40分)                      

1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。  

2.体现新的教学理念，理念依据充分。  

3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。  

(三)说课活动过程(30分)                      

1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。  

2.能合理安排教学结构、教学环节。  

3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标落实。  

(四)说课教态(10分)                      

1.语言规范、简洁、生动，具有感召力。  

2.表述有条理，有说服力。  

3.态度、表情有亲和力。  

六、说课要求：  

1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。  

2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。  

3.详略得当，重点突出，显示特色。  

4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。  

七、奖项设置：一等奖：1名二等奖：3 名三等奖：6名  

八、人员分工：  

活动策划组织：学前教育组；活动负责：王国芩  

九、活动材料  

证书：十本；材料打印：A4纸张100张左右  

 

学前教育/舞蹈表演专业技能竞赛方案  

 

为进一步推动 “教、学、做”一体化教学改革，提高学生动手实践能力，同时为潍坊市技能大赛储备人才，我院将在5月份组织两校区学前教育/舞蹈表演专业声乐、舞蹈、钢琴、美工及口语技能竞赛活动，现将有关事项通知如下：  

一、活动主题  

展专业风采，育明天英才。  

二、专业技能竞赛项目及要求  

(一) 口语  

1．考核内容：①自选一个儿童故事讲述，故事内容应健康向上，富有儿童情趣；②现场抽签选材料朗读。材料来自省编语文教材或者《幼儿教师口语》(人民教育出版社2011年7月第一版)。  

2. 自选故事要求选手脱稿讲述。能准确把握内容主旨和感情色彩，叙述语言与角色语言有明显区分，角色语言有层次、有区别，讲述、朗读流畅生动。  

3. 讲故事时，要求配合恰当的态势语，表情、手势和身姿自然大方，富有儿童情趣，富有表现力和感染力，有助于儿童理解。  

4. 普通话语音标准，吐字清晰，语言流畅，声情并茂。  

5.自选儿童故事每位选手讲述时间不超过6分钟，超时作品将扣分。抽签朗读部分准备时间为2分钟。  

(二)美工  

1．考核内容：彩色儿童装饰画命题创作、手工制作。  

2. 选手自备画具，铅笔、橡皮、彩铅、彩色水笔、油画棒、水粉等自选。手工制作材料由各班自备。  

3. 装饰画创作要求层次清楚，主题突出，切合题目要求，立意明确，构思巧妙。画面以色彩效果完成。构图合理，主次清楚，造型生动；色彩鲜明、对比协调、富有层次变化；表现手法得当，具有美感和创造性。  

4. 手工制作要求结合幼儿特点和幼儿教育需求，根据提供材料进行构思设计，突出实用性、新颖性和创新性。  

5. 美工竞赛时间为120分钟。  

(三)声乐  

1．考核内容：自选一首声乐作品(自备伴奏带)演唱，歌曲音域不少于11度，内容应健康向上，能够体现当代中职学生良好的精神风貌和理想追求。  

2．能运用正确的歌唱方法，独立演唱歌曲，唱法不限、美声、民族、通俗唱法均可。  

3．能较好把握歌曲体裁、风格，能完整、统一、流畅地演唱歌曲，有较好的音乐表现力。  

4．具有扎实的演唱功底及技巧，音高、节奏准确，咬字、吐字清晰，音色圆润优美。  

5．化妆、服装自备，自备伴奏盘mp3格式或钢琴伴奏。  

6．每位选手演唱时间不超过5分钟。超时作品将扣分  

(四)钢琴  

1．考核内容：自选一首钢琴曲或练习曲(中外均可，但通俗钢琴曲除外)。  

2．选手演奏姿势和方法要准确，独立、流畅、连贯地演奏乐曲，能体现较扎实的演奏基本功。  

3．能较准确把握作品的风格，有较好的音乐表现力。  

4．一律背谱演奏。  

5．化妆、服装自备，不允许有其他伴奏。  

6．每位选手演奏时间不超过5分钟。超时作品将扣分。  

(五)舞蹈  

1．考核内容：自选一个民族舞蹈组合或成品舞均可。  

2．作品内容健康向上，题材不限，要有鲜明的民族或地域特征，富有时代精神，体现当代青年学生的精神风貌和理想追求。  

3．舞蹈对音乐创作风格、韵律把握较准确，有较强的节奏感及表现力，能够熟练的完成所选作品内容，动作流畅协调，有一定的技巧难度，能体现较扎实的舞蹈基本功。  

4. 舞蹈形象生动鲜明，能够较准确地表现作品内容，表演要有较强的艺术感染力和良好的舞台效果。  

5．采用独舞或双人舞的表演方式，选用中国民族舞蹈，自备服装、道具、伴奏。  

6．每位选手表演时间不超过5分钟。超时作品将扣分  

三、具体工作分工：  

(一)报名负责人：于明华；成员：刘佳、解瑜、李静、李宗玲  

职责：1.负责选手报名、咨询，制作选手报到登记表(注明姓名、性别、班级、参赛曲目，拷贝伴奏音乐)。  

2.设计准备打分表(序号、得分)、登记表(班级、姓名、性别、评委分数、总分、评委签字)，分别发到各个赛场。  

(二) 声乐赛场负责人：于开丽 管秀芬 李宁  

职责：1.检查舞台布置情况；2.评委席安排；3.选拔训练主持人：学生两人；4.负责伴奏音乐处理；5。准备抽签用品，按签顺序参赛。  

(三)钢琴赛场负责人：张冬梅 李春生 林青  

职责：1.检查舞台布置情况；2.评委席安排；3.选拔训练主持人：学生两人；4.准备抽签用品，按签顺序参赛。  

(四)舞蹈赛场 负责人：杜伟霞 尹颖颖 孙晓丹  

职责：1.检查舞台布置情况；2.评委席安排；3.选拔训练主持人：学生两人；4.负责伴奏音乐处理；5.准备抽签用品，按签顺序参赛。  

(五)美工赛场 负责人：张桂玲 刘成林  

职责：1.检查赛场布置情况； 2.评委席安排；3.准备抽签用品，按签顺序参赛。  

(六)口语赛场：负责人：梁红英、刘萍  

职责：1.检查赛场布置情况； 2.评委席安排；3.准备抽签用品，按签顺序参赛。  

四、参赛方式：  

每个竞赛项目，经过各班自己选拔选出2名学生参赛(有特别好的学生经老师推荐可选3名学生参赛)。  

五、竞赛/展示时间、地点  

1．时间：2015年5月中旬，具体各个竞赛时间另行通知。  

2．地点：讲故事、美工、声乐、钢琴、舞蹈竞赛地点初步定在教室学院报告厅。  

未尽事宜，另行通知。  

附：评分标准  

 

 

 

评分标准